FUNCIONAMENTO INTERNO

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O que a EPEQ-UFC promove e quem é a sua equipe?

A Escola Piloto de Engenharia Química tem como foco a promoção de cursos, minicursos, palestras, visitas técnicas e outras atividades. O time do projeto é constituído por alunos da graduação em Engenharia Química da Universidade Federal do Ceará e dois professores tutores do Departamento de Engenharia Química da UFC.

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Como a EPEQ-UFC se divide internamente?

A EPEQ se divide em quatro coordenadorias, sendo elas: Comunicação, Finanças e Infraestrutura, Gestão de Pessoas e Qualidade. Além das atividades desenvolvidas em cada coordenadoria, os membros desenvolvem os cursos, minicursos e demais atividades em equipes formadas por parte ou todos os membros do projeto.

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O que cada coordenadoria faz?

Coordenadoria de Comunicação: responsável pela identidade visual, assim como a organização e atualização das redes sociais, além de monitorar o acesso à arquivos, montar o Banco de Temas e lidar com todas as demandas gráficas do projeto.

Coordenadoria de Finanças e Infraestrutura: responsável pelos recursos financeiros dentro do projeto, montando orçamentos e realizando compras necessárias para eventos futuros, além de assumir a prestação de contas e fluxo de caixa.

Coordenadoria de Gestão de Pessoas: responsável pela admissão de novos membros, organização de treinamentos e métodos de avaliação e acompanhamento dos membros, administrando também, os recursos humanos do projeto.

Coordenadoria de Qualidade: responsável por estabelecer padrões e normas para o projeto, corrigir e revisar documentos, como as apostilas dos cursos, e documentar as reuniões através de atas.

 

Por que a EPEQ-UFC não possui uma figura de presidente?

Tendo sido idealizado por estudantes, a EPEQ-UFC funciona seguindo um modelo de liderança horizontal. Em cada coordenadoria há um(a) coordenador(a) e vários assessores, que trabalham em conjunto no desenvolvimento das atividades, dessa forma, garantimos que todos os integrantes tenham conhecimento da sua importância e se sintam motivados para colaborar com o projeto. Nossas decisões são tomadas através da contribuição de todos e as atividades, como os cursos, são desenvolvidas por equipes coordenadas por líderes escolhidos em reunião. A liderança horizontal aproxima as pessoas e ainda proporciona uma maior integração entre líderes e liderados, fazendo com que o clima organizacional seja melhor e propício ao desenvolvimento dos trabalhos. Nossos tutores atuam como facilitadores e consultores das atividades realizadas.

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Como é o processo de treinamento dos novos membros?

Realizamos capacitações periódicas, tanto para os membros recém ingressos, quanto para os veteranos, procurando sempre manter a nossa equipe preparada e garantir a qualidade de nossas atividades.

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Todos os membros da EPEQ querem ser professores? Quais habilidades os membros da EPEQ precisam possuir?

De fato, alguns alunos ao entrar no projeto possuem o desejo de desenvolver habilidades inerentes à docência, como oratória e didática. No entanto, apesar de na EPEQ essas habilidades serem lapidadas através da prática e do feedback da equipe, essas não são as únicas competências desenvolvidas pelos membros do projeto. Outras aptidões como trabalho em equipe, pensamento crítico, flexibilidade, comunicação eficaz, orientação para resultados e liderança são trabalhadas e podem ser desenvolvidas dentro do projeto. As oportunidades e aprendizados que a EPEQ proporciona não estão restritas a estudantes que desejam ser professores. O projeto atua como um espaço para alunos que almejam evoluir e contribuir com o crescimento da entidade, portanto não há qualquer exigência sobre habilidades especificas que os membros devem possuir.

 

Como é o processo de admissão de novos membros?

Semestralmente, a EPEQ-UFC realiza um Processo Seletivo (PS) que é composto, geralmente, por quatro etapas, sendo elas: preenchimento do formulário/envio dos documentos, dinâmica em grupo, defesa de tema e entrevista individual. O único requisito para se candidatar ao PS é que o discente esteja regularmente matriculado no curso de Engenharia Química na UFC. 

 

SOBRE OS CURSOS

 

Como funciona o horário dos cursos que são ofertados e a carga horária deles?

Em tempos de normalidade das atividades presenciais da Universidade Federal do Ceará, os cursos são, geralmente, ministrados aos sábados pela manhã e com carga horária média de 20 horas por curso.

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Como funciona o processo da escolha de um tema para um curso/minicurso da EPEQ?

Em geral, são enviados formulários para engenheiros químicos formados e/ou estagiários, para que eles pontuem assuntos muito presentes no ambiente profissional que possuem uma importância e necessidade de serem abordados dentro da universidade. Então, esses temas são colocados no Banco de Temas da EPEQ, para que, posteriormente, sua viabilidade seja analisada pelos membros e tutores.

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Quais os critérios analisados para que um conteúdo se torne um tema de um curso/minicurso da EPEQ-UFC?

Após formado o Banco de Temas, são analisados dentre estes, os temas que, ao averiguar a possibilidade de visitas técnicas, acesso e domínio do conteúdo a ser ensinado, abrangem uma maior parcela do nosso público.

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Como os cursos são estruturados e como funciona o processo de escolha dos professores de cada curso?

Selecionado o tema do curso a ser ofertado, estudos e consultas são feitos, monta-se uma ementa e um membro do projeto é escolhido para coordenar a equipe de desenvolvimento do curso, ao qual se dá a denominação de Coordenador do Curso Interno. Em seguida, os tópicos sobre o assunto são divididos e os membros da EPEQ-UFC pesquisam na literatura, solicitam ajuda de professores e profissionais e, por fim, preparam materiais (apostilas e slides) a respeito do assunto. Feito isso, aulas internas são realizadas apenas entre os membros do projeto, para que sugestões de melhoria sejam apontadas e habilidades como oratória e didática sejam treinadas. Aqueles que se mostram mais preparados ao ministrar a aula interna e que dominam melhor o tema, são escolhidos como professores para o curso externo, buscando-se sempre manter um sistema de rodízio entre os professores para que não haja sobrecarga. Após esse processo, inicia-se o curso externo e outro membro é escolhido para liderar a equipe, sendo denominado de Coordenador do Curso Externo. 

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Como os membros produzem cursos com certificação apesar de serem apenas alunos da graduação?

Para garantir a qualidade dos cursos e a certificação, existem etapas e pré-requisitos que o curso deve obedecer para ser aprovado pelos vários setores da Universidade Federal do Ceará. Sendo, por fim, papel da Pró-Reitoria de Extensão da UFC ratificar a certificação dos cursos da EPEQ.

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Os cursos ofertados pela EPEQ são gratuitos?

Os cursos de 20 horas ofertados pela EPEQ e certificados pela Pró-Reitoria de Extensão da UFC não são gratuitos. Enquanto que os minicursos, palestras e visitas técnicas ofertados pelo projeto, com certificação pela própria EPEQ-UFC, são totalmente gratuitos.

 

Todos os cursos são presenciais ou a EPEQ também oferta cursos remotos?

Em tempos de normalidade das atividades da UFC, os cursos e demais atividades do projeto são, geralmente, presenciais. No entanto, após o início da pandemia de covid-19, a EPEQ passou a ofertar também cursos remotos.

 

HISTÓRIA DA EPEQ E DO MOVIMENTO ESCOLA PILOTO

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A EPEQ-UFC faz parte de um movimento maior?

Sim, o Movimento Escola Piloto, que abrange parte do território nacional, atualmente.

 

Como surgiu o Movimento Escola Piloto?

A ideia de Escola Piloto surgiu a partir de um estudante, Éverton Simões Van-Dal, que viu a necessidade de compartilhar o conhecimento que adquiriu durante um intercâmbio e complementar a formação de outros colegas de curso. Juntando-se a integrantes do corpo docente, um grupo de alunos da Universidade Federal do Paraná desenvolveram o Movimento Escola Piloto que hoje integra estudantes em todo o país.

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Qual foi o objetivo da criação da EPEQ-UFC integrada ao Movimento Escola Piloto?

A EPEQ-UFC foi criada visando complementar a matriz curricular do curso de Engenharia Química. O grande diferencial está em manter o curso atualizado e trazer aos alunos e à comunidade interessada conhecimento de assuntos relevantes. A exemplo tem-se os temas que o mercado de trabalho espera dos profissionais e a difusão de novas tecnologias. Tudo isso com o objetivo de viabilizar atividades formativas para enriquecimento dos futuros profissionais da área e da sociedade.

 

Quantos cursos e minicursos a EPEQ-UFC já ofertou?

Já ministramos seis cursos com carga horária 20 horas, são eles: Tintas Anticorrosivas: Uma Tecnologia em Desenvolvimento; Instrumentação na Segurança de Processos; Ferramentas da Qualidade Aplicadas à Produtividade em Processos; Tratamento de Efluentes: Métodos e Processos; P.P.C.P.: Métodos de Administração da Produção e Gases Combustíveis: Biogás, Gás Natural e GLP. Ofertamos também dois minicursos: Tintas e Tintas Anticorrosivas, com carga horária de 8 horas e Ferramentas da Qualidade: 5S e Ciclo PDCA, o primeiro minicurso remoto realizado pela EPEQ-UFC, com carga horária de 6 horas.

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Além de cursos e minicursos, a EPEQ já organizou outras atividades?

Sim, além dos atuais 6 cursos e 2 minicursos ministrados, a EPEQ já ofertou palestras e visitas técnicas. Somado a isso, o projeto já foi responsável por organizar o II Encontro Nacional de Escolas Piloto, com sede em Fortaleza, no ano de 2019. Como também, auxiliou na organização de eventos em conjunto com outras entidades do Departamento de Engenharia Química da UFC.

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